A que nivel equivale el curso de especializacion en galego
Máster especializado (bac+6)
Este curso se basa en los cursos científicos y sanitarios del M1 Biología-Salud. Todas las UE se comparten en el M1 y se organizan en plataformas (listas de UE entre las que elegir), agrupadas en cinco grandes campos científicos. Las plataformas recomendadas en M1 son:
El 1er semestre del M2 ReproDev se basa en una enseñanza teórica en forma de conferencias impartidas por profesores investigadores, médicos o farmacéuticos e investigadores todos ellos especialistas en su campo.
Cohen-Tannoudji Joelle' ; 'Anne Mantel' ; LIVERA Gabriel Université Paris VII ; 'Catherine Patrat' ; '[email protected]'; '[email protected]'; 'Reiner Veitia' ; 'Veronique DURANTHON' ; 'Thierry Fournier'
Hormonas placentarias. Vascularización placentaria. Genética y epigenética de las patologías placentarias. Fisiología uterina durante el embarazo. Intercambios materno-fetales. Inmunología del embarazo.
Tratamientos con hormonas sexuales. AMP. Investigación sobre el embrión. Desarrollo embrionario preimplantacional e implantación. Impacto de la nutrición en la fertilidad. Cánceres hormonodependientes. Nutrición y reproducción.
Máster especializado reconocido por el Estado
En este caso, se trata de una licenciatura en física con especialización en astronomía. El curso tiene una duración media de 4 años. Como en los demás, es necesario que el estudiante siga las disciplinas de física y matemáticas, además de astronomía.
El examen consta de diez preguntas: siete sobre astronomía y tres sobre astronáutica. La mayoría de las preguntas son de razonamiento lógico. Las medallas se distribuyen en función de la puntuación obtenida en cada nivel.
Como astrónomo, el profesional puede trabajar en universidades e institutos de investigación, además de en organismos gubernamentales o en empresas privadas. La mayor parte del trabajo de un astrónomo profesional se basa en la investigación, ya que se centra en comprender el surgimiento y la evolución del universo a lo largo del tiempo.
École secondaire france
La Universidad de Ottawa ha puesto en marcha recientemente un Certificado de segunda lengua destinado a permitir que los estudiantes con un buen nivel de dominio de su segunda lengua (francés o inglés) lo tengan oficialmente reconocido. El Certificado de Competencia en Segunda Lengua se expide a los estudiantes que demuestran un nivel de bilingüismo avanzado en las cuatro destrezas, según un sistema que se corresponde con los requisitos de bilingüismo de la Administración Pública canadiense. Se ha diseñado un curso autodidáctico en CD-Rom para ayudar a los candidatos a prepararse eficazmente para la prueba que les dará derecho a recibir el Certificado. Este artículo recuerda la génesis del curso, desde su versión en papel-lápiz hasta el producto final en CD-Rom. Se detallarán las etapas de desarrollo, desde el diseño de la estructura híbrida del curso hasta la realización de un curso multimedia principalmente autoinstructivo (75 % de autoaprendizaje en CD-Rom y 25 % de trabajo con un asistente).
3 En lo que respecta a la clase, los niveles del Certificado de Competencia en Lengua Segunda (CCLS) se describen en términos de comprensión y expresión, tal y como se resume en la tabla 1. La prueba clasifica a los estudiantes en los niveles 1, 2, 3 ó 4 en cada una de las cuatro competencias, siendo el nivel 2 el mínimo exigido en cada una de las competencias para la obtención del Certificado (véase la Tabla 1).
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Placed in a context of globalization, SMEs are subjected to the offshore phenomenon, in the same way as the big companies. Nevertheless, some of them choose to maintain their activities on the territory of origin by leading said "alternative" strategies. Our research considers the human dimension as foundation of an alternative strategy in the offshore. More exactly, it is a question of estimating the impact of human potential valuing on the preservation of the activities in a given territory. The analysis is based on resources based-view theory and simultaneously on the contributions of the literature to the human potential. The stake in this expertise in the competitiveness of companies and the preservation of their activities on the territory can be so esteemed. A study case led with SMEs which keep their activities located in France, while wondering on an offshore strategy. Then, in order to improve results validity, 41 surveys have been administered.Abstract
Placed in a context of globalization, SMEs are subjected to the phenomenon of offshoring, with the same title as large companies. However, some of them choose to maintain their activities on the territory of origin by carrying out such "alternative" strategies. Our research is concerned with such a "human" alternative to offshoring. More precisely, it is a question of assessing the valorization of the human potential on the preservation of activities in a given territory. The analysis is based on the theory of resources and competences and simultaneously on the contributions of the literature on human potential. The contribution of this human potential to the competitiveness of companies and the preservation of their activities on the territory can be estimated as follows. The results refer on the one hand, on a case study carried on a SME maintaining its activities in France, being tempted by this strategy, on the other hand, it has been extended by a questionnaire survey carried on 41 SMEs.
