Qué es una app híbrida curso online
Definición de curso híbrido
El aprendizaje combinado es un término relativamente nuevo, pero cada vez más popular, que es objeto de debate y discusión, sobre todo en lo que respecta a sus características y definición. De hecho, se utilizan varios términos para designarlo en las instituciones educativas, como aprendizaje combinado, aprendizaje flexible o aprendizaje mixto.
Asociación para las Aplicaciones Pedagógicas del Ordenador en la Educación Superior. (17 de abril de 2012). El aula híbrida, ¡un equilibrio aún tímido! Obtenido de https://apop.qc.ca/fr/capsule/la-classe-hybride/
Bédard, F. y Pelletier, P. (2013). Investigación-acción sobre el aprendizaje híbrido en la gestión del turismo, informe de actividades del apartado 1: acciones estratégicas de formación e investigación (ASFR). Ciudad de Quebec: Universidad de Quebec, Fondo de Desarrollo Académico de la Red
Formación híbrida
Los términos "aprendizaje combinado" o "aprendizaje híbrido" también pueden utilizarse para describir este tipo de aprendizaje. Combina las modalidades de formación presencial y e-learning.
En un curso presencial, los alumnos practican las habilidades técnicas bajo la atenta mirada del formador. Por tanto, pueden mejorar practicando y aprender más.
Como puede ver, el aprendizaje mixto combina todas las ventajas de la formación presencial y del aprendizaje electrónico. Si elige la formación semipresencial, se beneficiará de un aprendizaje más flexible, una mejor organización y un contacto directo con el formador.
La posibilidad de estudiar donde y cuando quieras es lo que ofrece la formación semipresencial. El aprendizaje combinado cambia la forma de pensar en la educación. Ya no es necesario que te desplaces por la mañana y por la tarde, sólo necesitas un dispositivo e Internet para formarte en el trabajo que elijas.
Enseñanza híbrida pdf
Las plataformas de formación (por ejemplo, Moodle, Microsoft Teams) y diversas herramientas interactivas se utilizan habitualmente en el aprendizaje electrónico, así como en la formación continua del personal de las empresas y de la administración pública.
La correcta implementación del escenario de enseñanza es un punto esencial de reflexión y permite el éxito y la consecución de los objetivos de la formación. Por lo tanto, es necesario aspirar a la eficacia del curso para el aprendiz, orientando correctamente las expectativas dentro de un marco temporal que sea compatible para el aprendiz.
El sitio web "moodletoolguide.net" publica una completa guía de herramientas Moodle para profesores y formadores. Esta guía presenta las facilidades para la realización de las distintas actividades y recursos, así como su adecuación a los objetivos de transferencia de información, evaluación, comunicación e interacción y cocreación de contenidos.
Esta guía ofrece una selección de artículos, tutoriales y ejemplos de aplicaciones que le ayudarán a implantar el aprendizaje a distancia en su enseñanza, incluyendo la producción de recursos, el diseño y la animación de actividades y la realización de evaluaciones.
Enseñanza híbrida covid
En esta reflexión, las herramientas digitales ofrecen una contribución indispensable. Por ello, el Servicio General de Educación Digital ha reunido un gran número de recursos estructurados y contextualizados para corresponder a los principales usos pedagógicos posibles y a las necesidades de los profesores.
Esta guía forma parte de una colección más amplia de guías disponibles en e-classe. En ellas se ofrece asesoramiento a los centros educativos y a los profesionales de la educación que deseen emprender la senda digital:
