Para que sirve tener el curso de integracion social
Integración social pdf
La concesión y continuación de la RIS no siempre va acompañada de la conclusión de un PIIS. La conclusión de un PIIS es una opción, pero se convierte en una obligación cuando una de las partes (la persona afectada o el PCSW) lo solicita.
i) cuando el centro acepte, por razones de equidad, que para aumentar sus posibilidades de inserción profesional, el joven menor de 25 años inicie, reanude o continúe estudios a tiempo completo;
El PCSW puede sancionar a la persona que no cumpla, sin motivo legítimo, con las obligaciones establecidas en el contrato que contiene un PIIS. La ley DIS prevé sanciones y un procedimiento específico.
El PIIS se ocupa principalmente de los jóvenes menores de 25 años. El artículo 11, apartado 2, de la Ley DIS establece que el PIIS es obligatorio cuando el PCSW acepta, por razones de equidad, que para aumentar las posibilidades de que el joven encuentre un empleo, debe iniciar, reanudar o continuar sus estudios a tiempo completo. Las personas mayores de 25 años que deseen iniciar, continuar o reanudar estudios completos también pueden beneficiarse de un PIIS con este contenido, con el acuerdo del PCSW, pero las condiciones específicas no se aplican necesariamente a ellos.
Integración social Durkheim
El contrato que ha finalizado debido a un traslado se transfiere al nuevo PSC de acuerdo con el beneficiario si un nuevo PSC es competente y si existe la obligación de celebrar un SIP debido a la aplicación de la ley. En este caso, se considera que el interesado ha dado su consentimiento. Si no quiere que se transfiera el PIIS, debe mencionarlo al nuevo PCSW competente. El nuevo PCSW competente debe comprobar si es posible y deseable incluir los compromisos del contrato rescindido en el nuevo contrato entre el PCSW competente y el interesado.
Realizar las gestiones necesarias para obtener el pago de las asignaciones familiares y/o de la pensión alimenticia por cuenta propia en caso de ruptura del contacto con sus padres.
En este momento, queremos rectificar/regularizar los expedientes y acuerdos realizados y el apoyo que se incluye en un contrato PIIS. ¿Es posible introducir un código PIIS con carácter retroactivo para los expedientes DIS actuales?
Cómo contribuye la socialización al proceso de integración social
En 1960, por ejemplo, se concedieron 30.000 divorcios, es decir, unos 3 por cada mil matrimonios. En 2010, hubo 130.000, 100.000 más, es decir, ¡un 11 por mil de matrimonios! Estas cifras demuestran una cosa: que el matrimonio ya no es tan estable como antes, y que mantenerlo ya no es una prioridad para las parejas casadas.
Es en el seno de la familia donde el niño aprende inconscientemente el comportamiento que deberá seguir en la sociedad, observando el de sus padres, a través de sus juegos o en las relaciones e intercambios que mantiene con los demás miembros de la familia.
Por tanto, a través de todas estas dimensiones, la familia condiciona la pertenencia social. Sigue siendo un grupo regulador de la integración: es la familia la que, en primera instancia, permitirá crear las condiciones para la integración social.
El estatus profesional es de vital importancia en la construcción social del individuo adulto. Es uno de los primeros elementos de la identidad social y un objetivo de realización. Sin embargo, veremos que la reciente evolución económica pone en tela de juicio esta función integradora.
Ejemplo de integración social
El programa FORJAD es un entrenamiento individualizado para evitar el fracaso y ayudar a los aprendices a tener éxito en su formación. Este seguimiento se realiza en cuatro ámbitos (personal, académico, profesional y administrativo) a lo largo del periodo de formación profesional. Los participantes reciben un apoyo sociopedagógico individualizado durante las reuniones periódicas y los cursos de apoyo académico si son necesarios. Una vez terminada la formación, los jóvenes adultos reciben apoyo para encontrar un trabajo.
El programa FORMAD es una réplica del programa FORJAD y consiste en una tutoría individualizada para prevenir los fracasos y las interrupciones y conducir a los aprendices hacia el éxito de su formación. Este seguimiento se realiza en cuatro ámbitos (personal, académico, profesional y administrativo) a lo largo de la formación profesional. Los participantes reciben un apoyo sociopedagógico individualizado durante las reuniones periódicas y los cursos de apoyo académico si son necesarios. Una vez terminada la formación, los adultos reciben apoyo para encontrar un trabajo.
