Cómo se diseña un curso de lengua extranjera
Méthode d'apprentissage des langues étrangères pdf
El almacenamiento o acceso técnico que sea estrictamente necesario para el fin legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único fin de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin una citación, el cumplimiento voluntario por parte de su proveedor de servicios de Internet, o registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo con este fin no puede usarse normalmente para identificarle.
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¿Cómo diseñar un curso de idiomas?
Para preparar un curso de idiomas, es necesario tener conocimientos teóricos, es decir, vocabulario y expresiones en la lengua que se desea enseñar. Efectivamente, aprender una lengua extranjera no es fácil, por lo que primero hay que aprenderla antes de enseñarla.
¿Cómo desarrollar un curso de FLE?
Definir los objetivos
Los objetivos de aprendizaje deben ser claros y estar expresados con un verbo de acción, por ejemplo, aprender a presentarse (comunicativo) ser capaz de expresarse en pasado (lingüístico) describir la temporada festiva en su país (cultural)
Lenguas extranjeras
Retoman en parte los recursos publicados en noviembre de 2014 "La enseñanza de las lenguas modernas", haciendo hincapié en la lógica del ciclo de los nuevos programas y en la diversidad de las lenguas enseñadas.
El marco de referencia de la lengua árabe permite determinar los contenidos lingüísticos necesarios según los niveles de competencia del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Se trata de un trabajo original que se inscribe en la reflexión llevada a cabo durante muchos años en la didáctica de la enseñanza de la lengua árabe, en relación con el diseño de los programas y los recursos que los acompañan. Este sistema de referencia tiene en cuenta las especificidades lingüísticas, culturales y didácticas de la lengua árabe. Esta herramienta pretende fomentar el carácter progresivo del aprendizaje.
Guía para la enseñanza de lenguas modernas
Enseñar la pronunciación de un idioma es un ejercicio difícil y la repetición por sí sola no es un método suficiente. En este artículo le daremos nuestros consejos para enseñar bien la pronunciación en sus clases de idiomas.
Este punto está relacionado con el anterior, pero tiene que ver con la intensidad con la que se quiere enseñar la pronunciación. Puede optar por incorporar lecciones de fonética cada semana o crear minicursos intensivos en los que se centre en la pronunciación de palabras durante un periodo de tiempo definido (por ejemplo, el primer mes de aprendizaje, sin parar).
Cómo enseñar inglés en la escuela secundaria
El francés es también la lengua de la diplomacia: es una de las lenguas de trabajo y oficiales de la ONU y de muchas instituciones y organizaciones internacionales, como la Unión Europea y la Cruz Roja Internacional.
Puede aprender francés en muchos centros de formación de Francia. Tanto si es un principiante como un estudiante experimentado, tanto si se trata de una estancia corta como larga, encontrará el curso adecuado para usted.
Cada estancia ofrece un tema científico específico: desarrollo sostenible (Montpellier), ciencias y tecnologías marinas (Brest), micro y nanotecnologías para aplicaciones industriales (Besançon), transporte y energía (Rouen).