Cómo despedir el curso académico a los padres

Carta de fin de curso para el profesor

Gracias por todos los esfuerzos que haces cada día con mi hija y la atención y dar todo el tiempo y paciencia para enseñarles cosas nuevas y traer alegría y diversión. Gracias de nuevo y les deseo un año lleno de alegría y el cumplimiento de todos los deseos. Muchas Gracias

Gracias por ocuparte siempre de que todo sea bonito, de evitar el mayor número posible de errores y, sobre todo, gracias por confiar en mí. Siempre es un placer trabajar con usted. Que tenga un buen día.

Gracias por vuestro duro trabajo, sé que no es fácil tratar con el bebé Aspen. Sé que no es fácil ocuparse del bebé Aspen, pero quiero que sepas que tu trabajo diario se aprecia y se nota. Gracias por todo y que tenga un buen día.

Unas palabras de agradecimiento. Tu sonrisa y tu actitud positiva me alegran el día. Gracias por el gran trabajo que hacen a diario, sepan que es muy apreciado. Que tenga un buen día.

¿Cómo dirigirse a los padres?

Estimado Sr./Sra.: Tiene grandes expectativas y esperanzas puestas en la escuela de su hijo. Tu hijo necesita un entorno de apoyo para aprender cosas nuevas y continuar su educación.

¿Cómo desear un buen fin de curso?

¡Mis mejores deseos para un gran año! ¡Les deseo los mejores estudiantes este año! El primer día de clase es un día especial para todos los profesores. Deseo a sus alumnos felicidad y un gran año escolar.

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Mensaje de fin de curso a los padres

También para mí ha sido un gran placer trabajar para ustedes y les agradezco su amabilidad. En la esperanza de una futura colaboración, reciba, Sr. LAMARQUE, la seguridad de mi más cordial saludo.

Por último, estoy orgulloso del resultado final, ya que la estrategia que he aplicado como parte de su apoyo personalizado es positiva, y también de nuestra colaboración. Llamo su atención sobre mi disponibilidad para otros retos en un futuro próximo.

Hola, me he puesto en contacto con el profesor y hemos acordado las condiciones de su intervención. La joven también ha sido informada y comenzará sus clases el miércoles 7 de octubre. Le agradezco su receptividad y su seriedad. Atentamente

Mi hijo disfrutó mucho de las clases con Claire W. Nos hemos puesto en contacto con ella y debemos concertar una cita en el futuro. Gracias y que tenga un buen día. Muchas gracias.

Unas palabras de agradecimiento a los padres

124 Parece que los buenos amigos se mantienen en el tiempo, pero otros cambian con frecuencia. Sólo Christophe se encuentra en la situación de tener un grupo de amigos de toda la vida. Mantiene sus amigos del barrio desde el colegio y no ha creado nuevos círculos de amistades.

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128En la pareja, el círculo de amigos disminuye considerablemente, como si cada miembro de la pareja intentara conservar algunos amigos individualmente. Los jóvenes que conocimos que tenían novia o novio no parecían hacer hincapié en la integración de los amigos de la pareja en su círculo. Cuando les preguntamos quiénes eran sus amigos, tampoco se refirieron a los amigos de la pareja. En cuanto a la idea de grupo, está más presente cuando el joven es soltero.

Texte de fin d'année scolaire pour ses amis

La investigación aborda comportamientos pedagógicos y experiencias prácticas que pretenden reunir a familias que viven en contextos precarios, implicarlas en la escolarización de sus hijos y mejorar la comunicación entre los miembros de la pareja. La población escolar tiene dificultades y sufre problemas de absentismo escolar. El análisis cualitativo muestra que los 16 profesores que hemos entrevistado consideran que la cooperación con los padres es primordial y que están estrechamente implicados. Sin embargo, esta cooperación se ve debilitada por un cierto número de intervenciones emocionales y afectivas, por expectativas idealizadas, por interpretaciones fuera de lugar y por la necesidad de reconocimiento y apoyo. Las actividades inusuales y experimentales, como el diario de vida, la narración de cuentos y los clubes de refuerzo fomentan los intercambios orales y escritos que implican a los padres.

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Asdih, Carole. "¿Colaborar con los padres para acompañar la escolarización? Représentations des enseignants et pratiques professionnelles.  " Enfances, Familles, Générations, numéro 16, printemps 2012, p. 34-52. https://doi.org/10.7202/1012800ar

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