Es obligatorio repetir curso en la eso
Ley sobre el reajuste escolar en la enseñanza primaria belga
Este proyecto de investigación examina las representaciones de los estudiantes sobre la influencia de la retención de notas en su éxito escolar. Muchos autores han descrito el impacto negativo que tiene la retención de notas en los estudiantes, pero pocos han examinado las propias experiencias de los estudiantes. Para profundizar en esta cuestión, nos basamos en el concepto sociológico francés de rapport au Savoir (relación con el conocimiento). Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 31 estudiantes de primaria y secundaria que habían repetido al menos un curso escolar. Los resultados indican que las chicas que han repetido un año durante la escuela primaria se han comprometido más en su relación con el conocimiento y la escolarización, mientras que los chicos que han repetido un año o más en la escuela secundaria se han desvinculado del aprendizaje y la escolarización, lo que ha impedido sus objetivos personales y profesionales.
Therriault, G., Bader, B. y Lapointe, C. (2011). Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir. Revue des sciences de l'éducation, 37(1), 155-180. https://doi.org/10.7202/1007670ar
La ley de repetición de curso en Bélgica
Por otro lado, hay representantes de los padres. Los padres eligen al menos dos representantes de los padres en cada escuela cada dos años. El comité escolar y los representantes de los padres se reúnen al menos 3 veces al año para discutir la organización escolar.
A nivel comunal, los padres de los niños que asisten a la escuela primaria están representados en el comité escolar comunal. Esta comisión asesora al consejo local en asuntos relacionados con la organización de las escuelas del municipio.
El procedimiento de orientación en el nivel de la 6ª clase de primaria (ciclo 4.2) lo lleva a cabo el consejo de orientación, que está formado por el profesor principal (tutor de la clase) y el inspector de la zona, así como por profesores de educación secundaria y de educación secundaria técnica.
El plan de estudios de la 7ª clase ST incluye idiomas, matemáticas, humanidades, ciencias naturales, educación tecnológica y ramas de expresión, así como instrucción religiosa y moral o formación moral y social.
¿Es obligatoria la repetición?
Las regiones y los departamentos están representados en los consejos de EPLE, pero también en los Consejos Académicos de Educación Nacional (CAEN) y en los Consejos Departamentales de Educación Nacional (CDEN).
La red nacional de centros de información sobre formación y empleo (MIFE) ofrece orientación especializada para adultos utilizando el concepto de orientación profesional personalizada para la orientación que tiene en cuenta los problemas específicos de los adultos (reciclaje, movilidad, niños, trayectoria educativa inicial, etc.).
En cuanto a Mayotte, hay pocos datos sobre el tema de la no matriculación. En 2012, sólo dos tercios de la población mayor de 15 años estarían escolarizados, y en 2020 habría unos 5.000 niños sin escolarizar[109].
En 2020, el Tribunal de Cuentas destacó que, en lo que respecta a la Guayana Francesa y Mayotte: "la falta de escolarización afecta prioritariamente a determinadas categorías: los niños extranjeros o considerados como tales, los niños con discapacidad y los menores de 6 años"[109].
¿Se puede doblar dos veces en la escuela secundaria?
En la enseñanza de cualificación, para el Certificado Basado en la Unidad (CBU), entre los años 4 y 5, existen adaptaciones si no se ha superado el año. Se trata de un año adicional denominado C2D con un programa específico de apoyo al aprendizaje (PSSA). Al final del 6º o 7º año, si no has superado todas las unidades de aprendizaje (UAA) y/o suspendes las asignaturas de formación común, te matricularás en un año complementario del 3º nivel, el C3D con un programa de aprendizaje complementario individualizado (PACI).
